2005年、2017年、2025年，客車(chē)、火車(chē)、動(dòng)車(chē)，20年的時(shí)間跨度，北方工業(yè)大學(xué)師生見(jiàn)證著鄉(xiāng)村教育的變化，深刻理解“鄉(xiāng)村振興，教育先行”絕不只是一句口號(hào)，也用自身行動(dòng)踐行著“科技點(diǎn)亮鄉(xiāng)村、初心培育人才”的使命共識(shí)。2025年9月，當(dāng)晨光漫過(guò)烏蘭察布興和縣的小學(xué)校園，北方工業(yè)大學(xué)電氣與控制工程學(xué)院“星芒傳薪-電創(chuàng)思揚(yáng)支教實(shí)踐團(tuán)”再次踏上這片土地，從2005年劉霽煒老師作為研究生支教團(tuán)成員首次播撒知識(shí)火種，到2017年范玥帶領(lǐng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開(kāi)啟科普篇章，再到如今由兩院師生組成的跨學(xué)科實(shí)踐團(tuán)接力傳承，三代教育者用二十年時(shí)光編織出一條支教長(zhǎng)線(xiàn)。

科技啟蒙：從實(shí)驗(yàn)室到鄉(xiāng)村課堂的破界之旅

在福瑞小學(xué)的課堂上，Talos實(shí)驗(yàn)室自主研發(fā)的"智慧藥房小能手"F1機(jī)器人亮相，便引得現(xiàn)場(chǎng)驚嘆連連。這款曾在全國(guó)科創(chuàng)賽事中斬獲佳績(jī)的明星作品，演示如何快速識(shí)別所需藥品并完成精準(zhǔn)遞送，高效完成各項(xiàng)指標(biāo)，孩子們個(gè)個(gè)睜大了眼睛，滿(mǎn)是好奇與驚嘆。IFR實(shí)驗(yàn)室成員播放了一段他們帶著全陣容機(jī)器人參加RoboMaster機(jī)甲大師賽的視頻，講述時(shí)隔5年重回對(duì)抗賽的賽場(chǎng)，經(jīng)過(guò)激烈角逐后成功拿到全國(guó)賽門(mén)票，成為賽史上唯一一只6次參加對(duì)抗賽6次進(jìn)入全國(guó)賽的百分百全國(guó)賽隊(duì)伍。SMART-E實(shí)驗(yàn)室的成員揭開(kāi)了機(jī)器人“大腦”的神秘面紗，詳細(xì)講解了電路板上傳感器如何默契協(xié)同、高效工作，孩子們聽(tīng)得津津有味。Apollo智慧交通場(chǎng)景化實(shí)驗(yàn)室展示的超貼心全域交通AI數(shù)字人，更是將科技啟蒙的種子深深播撒在鄉(xiāng)村孩子的心田，激發(fā)了他們對(duì)未來(lái)世界的無(wú)限想象。

新區(qū)小學(xué)操場(chǎng)上，同學(xué)們喊著“飛向北京”的口號(hào)，50 架橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)騰空而起。支教團(tuán)創(chuàng)新采用“先實(shí)踐后理論”的教學(xué)模式，將航模技術(shù)簡(jiǎn)化，在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)讓抽象知識(shí)變得觸手可及，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)親手制作的飛機(jī)能飛越整個(gè)操場(chǎng)時(shí)，對(duì)科學(xué)探索的熱情被徹底點(diǎn)燃。開(kāi)學(xué)第一課恰逢紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大會(huì)前夕，支教團(tuán)為同學(xué)們講述了76年前開(kāi)國(guó)大典閱兵式上飛機(jī)飛兩次的故事，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立愛(ài)國(guó)情懷，勉勵(lì)他們?yōu)槌蔀閲?guó)之棟梁而不懈努力！

育才小學(xué)的星空燈工坊則將詩(shī)意與科技完美融合。孩子們用稚嫩的小手將光纖插入燈座制作出會(huì)發(fā)光的“銀河系”，這種將科技實(shí)踐與思政教育無(wú)縫銜接的設(shè)計(jì)，讓動(dòng)手操作升華為精神啟迪。

思政鑄魂：在科技土壤中播撒理想信念

支教團(tuán)精心打造并推行“雙導(dǎo)師制”育人新模式，電控學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)起科技啟蒙的重任；馬克思主義學(xué)院的研究生則聚焦思想引領(lǐng)，擔(dān)當(dāng)起價(jià)值塑造的引路人角色。張熹瑤結(jié)合生活實(shí)際與科技作品，引導(dǎo)孩子們“扣好人生第一?？圩?rdquo;，在幼小的心靈中播撒下理想與信念的種子，助力孩子們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的國(guó)之棟梁。

“從接受?chē)?guó)家資助的貧困學(xué)生到北京市學(xué)生資助宣傳大使，我的成長(zhǎng)軌跡清晰而有力地印證了國(guó)家對(duì)青年發(fā)展的高度重視與殷切關(guān)懷。”支教團(tuán)負(fù)責(zé)人楊成俊因擔(dān)任紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大會(huì)志愿者未能參加此次支教，但作為國(guó)家資助政策的直接受益者，他委托實(shí)踐團(tuán)播放自己《逐夢(mèng)有光 溫暖相遞》講演視頻，以自身經(jīng)歷詮釋“知識(shí)改變命運(yùn)”的真諦，為孩子們樹(shù)立起積極向上、自立自強(qiáng)的榜樣。

薪火相傳：三代人的教育接力與精神傳承

2005年，劉霽煒老師作為研究生支教團(tuán)成員普及基礎(chǔ)知識(shí)；2017年，范玥組織實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開(kāi)展科普講座；2025年，由電控學(xué)院實(shí)驗(yàn)室、馬克思主義學(xué)院組成的聯(lián)合實(shí)踐團(tuán)，赴北航實(shí)驗(yàn)學(xué)校等示范校開(kāi)展多輪試講，將STEAM課程優(yōu)化至適合鄉(xiāng)村學(xué)情的版本，并前往睿爾曼機(jī)器人公司調(diào)研的輕量化協(xié)作機(jī)械臂等前沿技術(shù)，構(gòu)建起“高?？蒲邢鲁?mdash;鄉(xiāng)村教育提質(zhì)—社會(huì)資源匯聚”的閉環(huán)模式。

支教團(tuán)帶來(lái)的不僅是知識(shí)，更是教育理念的革新。此次支教累計(jì)覆蓋興和縣3所小學(xué)的150余名學(xué)生，提供實(shí)驗(yàn)器材100余件。比起這些數(shù)字，更珍貴的是孩子們眼中閃爍的光芒——那是對(duì)未知的好奇、對(duì)創(chuàng)造的渴望、對(duì)改變的信心。支教團(tuán)成員們也深刻見(jiàn)證著近年來(lái)國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育設(shè)施投入力度之大，以及鄉(xiāng)村建設(shè)的巨大變遷。北方工業(yè)大學(xué)以行動(dòng)踐行“立德樹(shù)人”的使命，讓知識(shí)走出實(shí)驗(yàn)室、走進(jìn)鄉(xiāng)村課堂，堅(jiān)持上好行走在中國(guó)大地上的“大思政課”，在祖國(guó)大地上展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量。（北方工業(yè)大學(xué)范玥 張思卓）