為了加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康工作，及時(shí)進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)，充分發(fā)揮同學(xué)之間的他助與互助作用，我校要求每個(gè)班級設(shè)立男女兩名心理委員，助力于大學(xué)生的心理健康工作。心理委員的設(shè)立由醫(yī)學(xué)技術(shù)系心理教研室發(fā)起，在學(xué)生處大力支持和幫助下，在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，有條不紊地推進(jìn)。心理委員是心理健康知識的宣傳者，是同學(xué)心理問題的發(fā)現(xiàn)者，更是同學(xué)心理健康的援助者，也是自身心理健康的示范者。
心理委員的工作職責(zé)包含觀察、記錄、報(bào)告以及援助四個(gè)方面。當(dāng)身邊的同學(xué)因?qū)W習(xí)生活中的種種事件誘發(fā)心理問題時(shí)，要求心理委員能及時(shí)觀察到，認(rèn)真記錄并反饋給輔導(dǎo)員以加強(qiáng)關(guān)注，或推薦學(xué)校的心理熱線，或預(yù)約求助于心理老師，幫助同學(xué)渡過低谷。當(dāng)同學(xué)發(fā)生心理危機(jī)時(shí)，班級心理委員能及時(shí)援助，并報(bào)告相關(guān)人員，給予及時(shí)的幫助，化解心理危機(jī)。
為了幫助各班級心理委員開展工作，學(xué)校聯(lián)系高校心理委員工作平臺的公共慕課資源，公益培養(yǎng)心理委員。心理委員培訓(xùn)共有十四個(gè)專題，分別為《心理委員的工作職責(zé)與角色定位》、《影響大學(xué)生心理健康的一些重要事件》、《心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》、《常見心理問題的癥狀及識別》、《大學(xué)生心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)》、《心理委員的會談技巧》、《學(xué)習(xí)問題的應(yīng)對》、《戀愛問題的應(yīng)對》、《如何面對宿舍關(guān)系》、《職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)問題》、《情緒管理》、《壓力管理》、《網(wǎng)絡(luò)專題》、《家庭關(guān)系的應(yīng)對》。心理委員培訓(xùn)十四個(gè)主題的學(xué)習(xí)過程是個(gè)人成長的過程，也是開展心理委員工作的基礎(chǔ)，目前各班級心理委員正在積極學(xué)習(xí)中，部分同學(xué)已經(jīng)取得證書。
心理教研室將與學(xué)生處共同帶領(lǐng)各班級心理委員展開工作，宣傳心理健康教育知識，助力大學(xué)生心理健康工作，保持學(xué)校教育教學(xué)工作的平穩(wěn)進(jìn)行。