近期，中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》，該《意見》緊握時(shí)代脈搏，內(nèi)涵豐富，立意深遠(yuǎn)，進(jìn)一步明確了高校作為意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地所肩負(fù)的重要使命，為新形勢(shì)下推進(jìn)高校宣傳思想工作進(jìn)行了戰(zhàn)略部署與安排?！兑庖姟分赋?，為了學(xué)生的全面發(fā)展，要建構(gòu)全員全過程全方位的育人格局，對(duì)高校思想政治輔導(dǎo)員在育人過程中發(fā)揮的重要作用提出了更高要求。高校輔導(dǎo)員需要把握好思想政治教育工作的長寬高，構(gòu)建立體型育人新格局。

輔導(dǎo)員要把握好思想政治教育工作的“長度”。所謂“長度”是指育人周期長，育人過程需要做到靜心養(yǎng)性。十年樹木，百年樹人，育人工作從來就不是一蹴而就的事情，作為高校思想政治輔導(dǎo)員，我們的工作與中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)緊密相關(guān)，但是，圓夢(mèng)需要時(shí)間，成功需要積淀。作為思想工作的排頭兵，學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的引路人，要能沉下心來做事，靜下心來做人。時(shí)時(shí)不忘給自己充電，事事走在學(xué)生前列，只有沉的下心，才能撲的下身，思想政治教育工作才能動(dòng)之以學(xué)生情，入得了學(xué)生心。在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫，針對(duì)青年學(xué)生的身心發(fā)展與思想特征，有針對(duì)性地搭建貼近學(xué)生需求、符合發(fā)展特點(diǎn)，具有生活化、真實(shí)化的第二課堂活動(dòng)，讓高校思想政治教育工作真正做到入心入腦。

輔導(dǎo)員要調(diào)節(jié)好思想政治教育工作的“高度”。所謂“高度”是思想認(rèn)識(shí)有高低之分，定位工作需要找準(zhǔn)切合點(diǎn)。高校思想政治教育工作引領(lǐng)價(jià)值就在于用其理論去影響教育對(duì)象的思想觀念，使教育對(duì)象形成與其要求相一致的道德品質(zhì)，并外化為個(gè)人的行動(dòng)，達(dá)到思想教育的終極目的。在此過程中需要調(diào)節(jié)好兩個(gè)高度，一個(gè)是教育者自身的認(rèn)識(shí)高度，一個(gè)是學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)的高度。作為教育者，我們對(duì)于建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路的決心是堅(jiān)定的，共筑中國夢(mèng)的愿望是迫切的。在工作中需要尊重教育規(guī)律，分階段分層次分時(shí)期的貫徹實(shí)施，每個(gè)階段的教育策略都需要接地氣，入人心；應(yīng)依托新媒體技術(shù)發(fā)揮好多種宣傳載體的功能，通過圖像、文字、視頻等多種傳播途徑將思想政治教育送入學(xué)生的課堂上，宿舍里，生活中，讓思想政治教育教育工作去觸摸現(xiàn)實(shí)，滿足學(xué)生差異性的心理訴求，尊重學(xué)生接受能力的有限性，為教育雙方保留足夠的生成空間和時(shí)間，在一步步跟進(jìn)式的動(dòng)態(tài)演進(jìn)過程中吸收消化。

輔導(dǎo)員要拓展好思想政治教育工作的“寬度”。所謂“寬度”，是思想包容的度，培育工作需要兼容并包，找準(zhǔn)突破口。我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，各種社會(huì)思潮紛繁復(fù)雜，空前活躍，加上自媒體時(shí)代信息傳播的繁華與躁動(dòng)，勢(shì)必對(duì)高校學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)形成一定的沖擊。因此，高校輔導(dǎo)員作為思想政治工作者，需要主動(dòng)做好意識(shí)形態(tài)工作的同時(shí)，尊重學(xué)生認(rèn)識(shí)上的差異，包容多樣，幫助學(xué)生抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響，讓學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)一步步從關(guān)注自身轉(zhuǎn)化到人生、國家的高度，實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的真正飛躍。