奉賢全面優(yōu)化教育資源
去年9月,隨著格致中學奉賢校區(qū)新校舍啟用,奉賢多了一所名校。奉賢家長感嘆:“曾經(jīng)感覺高中的‘四大金剛、八大羅漢’離我們很遠,現(xiàn)在家門口也有名校了。”“十二五”期間,奉賢引進優(yōu)質教育資源,呈現(xiàn)“一江春水向‘南’流”的態(tài)勢。近年來,全區(qū)優(yōu)化教育資源布局,推進基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展。 從“被托管”到“去托管” 2009年上海啟動第二輪農(nóng)村學校委托管理工作,江海一小校長朱權華得知信息,主動找區(qū)教育局要求參加?!昂芏鄬W校怕丟面子,不愿被托管,其實這是農(nóng)村學校借力發(fā)展的好機會?!迸c盧灣一中心簽約后,她馬上亮明家底,剖析自己學校的優(yōu)勢和劣勢,請對方的托管團隊“把脈開方”。借力委托管理,江海一小把中心城區(qū)的優(yōu)質教育資源引進了門。委托管理兩年多,該校漸漸增強了實力:老師們逐漸找回了熱情,教研氛圍日益濃厚,專業(yè)素養(yǎng)大幅提高,教學質量明顯進步,2人榮獲上海市中青年教師課堂教學評比一、二等獎,18人次在各級各類課堂教學評比中獲獎…… 2012年,區(qū)教育局采取校際掛鉤形式,向區(qū)內16所民辦農(nóng)民工子女小學派駐公辦學校干部。江海一小首批派出副教導陳葉到民辦曙光小學擔任副校長,主管教學?!斑@在一定意義說就是托管,我們學校原先被市區(qū)學校托管,現(xiàn)在我們愿與民辦學校分享優(yōu)質教育資源?!敝鞕嗳A說?!爸Ы獭币荒旰螅锕庑W的面貌發(fā)生了明顯變化:青年教師課堂教學能力顯著提升;老師們互相聽課,彼此分享資源……在區(qū)教育局對16所民辦農(nóng)民工子女小學作績效評估時,曙光小學被評為“一等”。 引進國內外優(yōu)質資源 格致中學奉賢校區(qū)首次招生41個班級,有2個班級招收奉賢學生,奉賢學生總數(shù)超過50%;上海民辦銘遠雙語高級中學落戶奉賢,正在提升奉賢教育國際化水平。同時,區(qū)教育局已與英國赫德公學等國外優(yōu)質學校進行洽談,有望引進更多國際知名學校。 奉賢區(qū)唯一職校奉賢中專,將與德國職教聯(lián)手,開辦中德合作課程;區(qū)內一批中小學與英國赫德公學、澳大利亞圣彼得學院、韓國釜山國際高等學校等結對交流。近年來,區(qū)教育局堅持開放發(fā)展,區(qū)域教育發(fā)展品質有了新提升。 今年,區(qū)教育局將著力培養(yǎng)一批在全市乃至全國叫得響的名教師、名校長、名學科,進一步拓展奉賢教育教學國際化渠道,不斷提升區(qū)域教育品質。