中央財經(jīng)大學經(jīng)濟學院在課堂之外，打造了一個通過微信課堂、科研助理、坐診式答疑、講座輔導、專業(yè)提升工作坊等學術(shù)形式，幫助全校本科生提升經(jīng)濟學專業(yè)素質(zhì)、栽培經(jīng)濟學英才的造夢基地。

　　“太強大了，咱學院的‘大?！蠋焸冊谖⑿爬镩_了課，不管人在哪里，都可以用微信聽老師講課，還可以直接和老師交流。”日前接受記者采訪時，中央財經(jīng)大學經(jīng)濟學院大四學生夏嘉晨按捺不住興奮。這是經(jīng)濟學院“經(jīng)濟學家夢工場”出的新招——微信課堂，邀請學院人氣教師，面向兩個校區(qū)、本碩博三個層次的學生在線開課。

　　什么是“經(jīng)濟學家夢工場”？該校經(jīng)濟學院院長、黨總支書記李濤說：“就是在課堂之外，打造一個通過微信課堂、科研助理、坐診式答疑、講座輔導、專業(yè)提升工作坊等學術(shù)形式，幫助全校本科生提升經(jīng)濟學專業(yè)素質(zhì)、栽培經(jīng)濟學英才的造夢基地?！?/p>

　　名師課堂開進微信

　　“小伙伴們，大家好！”2014年10月20日19點，微信課堂第一場，副教授張琥如約而至，一句“賣萌”的開場白，讓微信群頓時沸騰起來。但很快，課堂正式開始后200多名學生“禁言”，課堂鴉雀無聲。

　　當晚，張琥以《2014諾獎得主梯若爾與博弈論》為題，一邊用手機發(fā)送語音、一邊用電腦的網(wǎng)頁版微信補充圖文，介紹了經(jīng)濟學家梯若爾的生平經(jīng)歷和學術(shù)思想。而此時，學生們無論在自習、在宿舍，還是在路上，只要能用微信，都可以在線聽課。2小時的課堂穿插著幾個互動環(huán)節(jié)，學生可以向老師提問交流，虛擬的課堂熱鬧而有序。

　　作為第一個“吃螃蟹”的人，張琥感覺課堂效果不錯。談到創(chuàng)辦微信課堂的初衷，經(jīng)濟學院黨總支副書記雷洪峰說，有時辦講座，教師費心準備，上座率卻不理想。學校有兩個校區(qū)，往返一趟需要兩三個小時，奔波更增加了教師的負擔。

　　直到有一天，教師們發(fā)現(xiàn)幾乎人人都在用微信?！?0歲的博導都不例外，我們就想，能不能把課堂搬到微信里？”雷洪峰說。

　　于是，2014年秋季學期一開始，學院邀請首批教師微信開課，并在全校公布講座安排。微信課堂可容納500人，第一場就有200多個熱情的“粉絲”加入。

　　幾場講座下來大家發(fā)現(xiàn)，除了空間上解放了師生，微信課堂讓學生的時間安排也更加自由。如果當時有別的課程，學生可以等有空的時候再聽，不懂的地方還能反復聽。

　　2014年11月4日16點，第3場主講人、副教授史宇鵬結(jié)束了講課環(huán)節(jié)，坐在電腦前等待學生提問?！耙郧案杏X和老師還是有距離，現(xiàn)在能這么直接地交流，我真羨慕低年級的同學，一來就有這樣的待遇?！贝笏膶W生韓方欣說。

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