培養(yǎng)競爭意識和團隊精神提高創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽吸引上千所高校八萬學(xué)生參加

　　中國教育新聞網(wǎng)訊（記者孫軍 通訊員馮志）大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽已成為目前全國高校中規(guī)模最大的基礎(chǔ)性學(xué)科競賽。日前，2014“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽頒獎儀式暨工作會議在海軍航空工程學(xué)院青島校區(qū)舉行。

　　該項賽事由教育部高教司和中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會共同主辦，自1992年每年舉辦一屆，至今年已舉辦23屆。旨在注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和競爭意識，通過團隊協(xié)作提升綜合素質(zhì)。今年，來自全國33個省、直轄市、自治區(qū)及香港和澳門地區(qū)、新加坡的1338所高校25347隊的78000多名大學(xué)生參加競賽。經(jīng)專家評閱，1793隊獲獎，其中本科組一等獎293隊，二等獎1256隊；?？平M一等獎47隊，二等獎197隊。最終經(jīng)專家對論文材料審核和現(xiàn)場答辯，信陽師范學(xué)院學(xué)生程雙澤、李君昌、陳凌勤獲本科組最高獎，海軍航空工程學(xué)院青島校區(qū)學(xué)生丁曉彤、回榮洲、段君宜獲?？谱罡擢?。

　　據(jù)了解，該項賽事舉辦至今受到全國各高校和大學(xué)生的熱烈歡迎，競賽試題由工程技術(shù)、管理科學(xué)等領(lǐng)域的實際問題簡化加工而成，有強烈的實際應(yīng)用背景或應(yīng)用潛力。競賽要求參賽者結(jié)合實際問題靈活運用數(shù)學(xué)和計算機軟件以及其他學(xué)科的知識，通過建立、求解、評估、改善數(shù)學(xué)模型，充分發(fā)揮其聰明才智和創(chuàng)造精神；三名大學(xué)生組成一隊，團結(jié)合作，選擇一道賽題在三天時間內(nèi)完成一篇研究論文；可以自由地收集、查閱資料，調(diào)查研究，使用計算機、互聯(lián)網(wǎng)和各種軟件；賽題沒有事先確定的答案，評閱標(biāo)準(zhǔn)是假設(shè)的合理性、建模的創(chuàng)造性、結(jié)果的正確性和表述的清晰程度。競賽題目都來自社會、經(jīng)濟、工程等領(lǐng)域的熱點問題。本屆事賽本科組2個賽題分別是：“嫦娥三號軟著陸軌道設(shè)計與控制策略”和“創(chuàng)意平板折疊桌”。?？平M2個賽題分別是：“生豬養(yǎng)殖場的經(jīng)營管理”和“儲藥柜的設(shè)計”。

　　海軍航空工程學(xué)院政委龔理華少將告訴記者，這項競賽是培養(yǎng)大學(xué)生競爭意識和團隊精神、提高創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的重要載體。不僅培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，而且推動了高校數(shù)學(xué)學(xué)科改革，也促進了優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng)。“一次參賽，終生受益”已成為許多參賽學(xué)生的深切體會。

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