
中國網(wǎng)12月13日 訊(記者 閆景臻)12日 ,由中國網(wǎng)主辦的2014中國教育家年會(huì)暨中國好教育盛典在北京舉行,本次會(huì)議以“踐行改革,讓每個(gè)人的人生出彩”為主題,圍繞教育市場(chǎng)化的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)、高考招生制度改革等話題進(jìn)行深入探討。
來自中南大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、貴州大學(xué)、河南大學(xué)的四位校長在“大學(xué)教育該如何培養(yǎng)更熱銷的人才”論壇環(huán)節(jié)中進(jìn)行了激烈的思想交峰。

河南大學(xué)校長婁源功認(rèn)為,大學(xué)生就業(yè)難用“嚴(yán)峻”來形容不夠準(zhǔn)確。婁源功比喻說,麥子是一年一熟,畢業(yè)生是四年一熟,學(xué)醫(yī)的是五年一熟,四年前是高度的計(jì)劃招生,四年后是完全的市場(chǎng)擇業(yè),怎么能不出現(xiàn)就業(yè)難的問題呢?這是高校計(jì)劃招生和市場(chǎng)擇業(yè)之間的供需矛盾,
婁源功說,就業(yè)率無法全面反應(yīng)高校的就業(yè)品質(zhì),每個(gè)學(xué)校的衡量標(biāo)準(zhǔn)也不統(tǒng)一,比如有的學(xué)校強(qiáng)調(diào)就業(yè)率,但是有的學(xué)校不但強(qiáng)調(diào)就業(yè)率而且還強(qiáng)調(diào)就業(yè)品質(zhì)。
“有記者問我,什么時(shí)候才能解決就業(yè)壓力”?婁源功認(rèn)為,只要有學(xué)校存在,一萬年都解決不了,至少不能從根子上解決。這有政策原因,也有學(xué)校的原因。作為學(xué)校,我們所設(shè)置的專業(yè)適應(yīng)口徑要寬,比較窄的專業(yè)作為一個(gè)方向還是可以考慮,但培養(yǎng)成某個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的專業(yè)我不大贊同,這樣會(huì)造成學(xué)生就業(yè)面特別窄,好處是畢業(yè)就能夠上手,缺點(diǎn)就是換個(gè)工作不能勝任。