為了貫徹落實胡錦濤總書記向青年學生發(fā)出的“向實踐學習、向人民群眾學習”的號召，使廣大青年學生在服務社會、服務農(nóng)村物質文明、精神文明和政治文明 建設的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高青年學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，校團委決定于2012年暑期開展以專業(yè)支教、關愛留守兒 童、法律援助、科技支農(nóng)、電腦知識普及等為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我校近百名青年志愿者赴大慶各地農(nóng)村基層，取得了豐碩的成果。
　　 7月13日，教育科學學院“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊一行28人，在肇源縣和平鄉(xiāng)幼兒園，開展主題為“小手拉大手 關注留守兒童”的暑期社會實踐活動。針對留守兒童中有可能存在的各種問題，實踐團隊采取與孩子們一起親自制作賀卡、為留守兒童講解安全知識和幼兒數(shù)學知識 等教學活動，使留守兒童樹立積極、健康的心態(tài)。
　　7月13日，法學院社會實踐團隊深入大慶市肇源縣，開展“法律援助進基層”的社會實踐活動。實 踐團隊觀摩了庭審現(xiàn)場，與司法局進行座談，在活動現(xiàn)場設立了法律咨詢臺，向農(nóng)民群眾們發(fā)放法律宣傳單，并用專業(yè)的法律知識對群眾們提出的各種法律問題進行 詳細地解答，受到廣大群眾的一致好評。
　　7月18日，外國語學院與杜蒙縣江灣小學開展了“大手拉小手，真情獻愛心”的暑期社會實踐活動。通過帶 領孩子做游戲，與他們暢談心扉，使同學們了解了留守兒童的生活學習等情況，大家紛紛表示以后要盡可能在學習上，生活上幫助這些留守兒童，使他們像其他孩子 一樣健康成長，將來成為祖國棟梁之材。
　　7月19日，生命科學學院前往大慶市肇源縣福興鄉(xiāng)，針對棚室經(jīng)濟作物種植技術改良及環(huán)境保護等方面進行 現(xiàn)場考察和指導?；顒蝇F(xiàn)場，同學們認真詢問了棚室經(jīng)濟作物種植的先關技術問題，同時利用所學知識就種植過程中的問題提出了切實可行的解決方案，得到了當?shù)?農(nóng)民的一致認可和好評。
　　7月28日，文學院“三下鄉(xiāng)”服務團隊前往大慶市大同區(qū)大同鎮(zhèn)民法小學為留守兒童舉行支教、送教活動。活動中，同學們 分成四組，為四個年級進行了為其10天的授課支教活動。通過此次活動，實際有效的關愛了留守兒童，展現(xiàn)了當代大學生立足實際、甘于奉獻的良好風貌和實踐精 神。
　　8月中旬，數(shù)學科學學院實踐團隊深入到肇源、杜蒙、林甸等地，回訪學院歷屆畢業(yè)生，開展大學生在農(nóng)村基層工作狀況調(diào)研。通過與畢業(yè)學生的 訪談，深入了解他們在基層工作的狀況、遇到的問題以及今后的工作打算。同時，團隊成員還與當?shù)卮迕?、村委會干部、工作單位的領導交流溝通，了解大學生們的 工作現(xiàn)狀以及存在的不足，并對訪談對象發(fā)放了調(diào)查問卷。相關數(shù)據(jù)、信息的分析結果，將提供給學校相關部門作為參考，為指導學校畢業(yè)生到基層工作奠定基礎。
　　8月20日，計算機科學與信息技術學院青年志愿者服務隊，在陳鑫、趙凱鑫老師帶隊，前往肇州縣政府、肇州縣紅旗小學等單位，對單位的電腦設備、辦公網(wǎng)絡進行維修、維護、保養(yǎng)，對電腦硬件兼容、軟件升級的相關知識進行講解和演示。
　　通過大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的開展，使我校學生深刻的了解農(nóng)村基層工作的狀況，增強了投身基層、服務基層的責任感和使命感，提高了自身的綜合素質，為早日成長為“鐵人式”的建設者和接班人而努力奮斗，同時，也為我校實踐教學工作的深入開展奠定了基礎。
　　據(jù)悉，校團委將于9月中旬舉行大學生暑期“三下鄉(xiāng)”成果展演。