（圖一）歐亞與美國密蘇里新聞學(xué)院達成合作
（圖二）著名設(shè)計師陳紹華在歐亞工作室上課
（圖三）法國勒阿佛爾國立高等美術(shù)學(xué)院在歐亞舉辦藝術(shù)展覽并為歐亞學(xué)生上課
近日，在學(xué)院進行的“美國密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院專家來華講學(xué)周活動”引起了本地區(qū)新聞院校和媒體的廣泛關(guān)注。省內(nèi)20余家新聞院校的教師、近三百名學(xué)生代表及許多媒體人在現(xiàn)場近距離聆聽了美國密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院教授以“媒介融合與傳媒教育”為主題的講學(xué)。這是美國密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院與學(xué)院合作項目中的一項內(nèi)容。
2009年，學(xué)院明確了“用十年時間成為西安提供一流本科教育的學(xué)校”的442戰(zhàn)略?；谶@樣的目標(biāo)，在教育教學(xué)領(lǐng)域，歐亞進一步提出“應(yīng)用型、高質(zhì)量、國際化”的戰(zhàn)略思想，即：整合國內(nèi)外教育資源，以國際化的視野，培養(yǎng)具有終身職業(yè)能力、符合行業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才，從而實現(xiàn)歐亞教學(xué)質(zhì)量的根本性提高。與美國密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院的合作就是學(xué)院為實現(xiàn)提供一流本科教育邁出的堅實一步。
2011年是學(xué)院442戰(zhàn)略的第3年，各分院在借鑒國外先進教育理念，著眼學(xué)生實際學(xué)習(xí)效果，改革傳統(tǒng)授課方法等方面做出了大量卓有成效的工作，部分專業(yè)在與本地區(qū)一些商科、新聞傳播類和藝術(shù)類等比較一致或接近的學(xué)科上進行競爭時，已走在了前列，在行業(yè)內(nèi)形成了品牌影響力。
將新聞與傳播學(xué)院打造成中國版的密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院
美國密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院是世界上最早成立的新聞學(xué)院，被稱為美國記者的搖籃，在美國所有新聞獎項中，有密蘇里背景的獲獎?wù)咦疃唷?010年7月，美國密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院和學(xué)院共同主辦“2010最新報業(yè)新聞潮流和實操戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)西安高級研修班”，美國密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院國際交流項目中國合作項目部主任章于炎博士受聘為新聞與傳播學(xué)院客座教授。同年11月，學(xué)院與美國密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院正式簽署了《西安歐亞學(xué)院與密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)本科雙學(xué)位學(xué)生等項目的意向書》，成為國內(nèi)同類高校中唯一一所與美國密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院合作的本科高校。合作包括“2+2”本科學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項目、雙方互派學(xué)生短期游學(xué)項目、教師赴美進修項目和“密蘇里教學(xué)周”項目等。
新聞與傳播學(xué)院院長丁立梅介紹到：“歐亞新聞與傳播學(xué)院一直致力于‘成為中國應(yīng)用傳播教學(xué)的引領(lǐng)者’。從培養(yǎng)定位上已經(jīng)從傳統(tǒng)的新聞機構(gòu)到更廣泛的應(yīng)用傳播領(lǐng)域，在人才培養(yǎng)方案、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計和教學(xué)方法也已經(jīng)有所改變。比如我們投入一百多萬用于校內(nèi)‘社會人’實踐基地的建設(shè)，開創(chuàng)了小學(xué)期培養(yǎng)模式，都是希望利用互動式、案例式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生基于問題學(xué)習(xí)的能力。這已經(jīng)從方法上與國內(nèi)其他傳統(tǒng)的大學(xué)有些不同。此次與密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院的合作正是踐行我們的愿景的一種方式，對于學(xué)院的中外合作和品牌建設(shè)都具有長遠的意義。”
學(xué)院副院長田焱女士在談到與美國密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院的合作時說：“我院一直在探索國際化合作模式，這次能夠與密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院合作，是基于三個關(guān)鍵詞：理念、行動和團隊。歐亞與密蘇里已經(jīng)有了相似的理念，加上我們擁有一支強大而敬業(yè)的團隊和高效率的工作方法，很快就促成了這次的成功合作。相信有了好的理念、好的標(biāo)桿，一定會實現(xiàn)項目的良好發(fā)展?！?/span>
美國密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院的章于炎博士是促成此次合作的關(guān)鍵人物，他在回答《文匯報》記者關(guān)于“為什么會選擇與歐亞合作”的問題時如是說：“美國頂尖的大學(xué)是以哈佛為代表的私立大學(xué)，而歐亞是中國最好的私立大學(xué)代表之一。歐亞與密蘇里的共性在于強調(diào)動手和實踐、培養(yǎng)應(yīng)用型人才。這與密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院的‘在干中學(xué)習(xí)’理念風(fēng)格是相切合的，這次進行的合作戰(zhàn)略和計劃應(yīng)該是應(yīng)運而生的。我們與國內(nèi)的許多公辦大學(xué)都有合作，但是歐亞是我們第一個合作的民辦高校?！?/span>
丁立梅女士對于合作的前景很有信心：我們已成功地邁出了第一步，接下來我們會做更多的努力，把歐亞新聞學(xué)院打造成中國版的密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院。
在藝術(shù)設(shè)計學(xué)院讀懂法國藝術(shù)設(shè)計教育理念
在歐亞，與國外一流大學(xué)或機構(gòu)合作的不只是新聞與傳播學(xué)院，各個分院都在整合國際優(yōu)質(zhì)資源，幫助教師提升國際化的視野，培養(yǎng)學(xué)生的終身職業(yè)能力。
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院從2009年開始，與法國、英國、新加坡等國家的多所藝術(shù)與設(shè)計院校保持密切的合作關(guān)系，定期進行課程交流和國際師生交換項目，已先后與法國巴黎國立高等美術(shù)學(xué)院、勒阿佛爾國立高等美術(shù)學(xué)院的教師、學(xué)生進行學(xué)術(shù)交流。2010年，開始與法國勒阿佛爾美院每年開展DNAP文憑合作，并成功舉辦“首屆中法藝術(shù)教育論壇”，邀請陳丹青、陳紹華等中外教育家到場交流；當(dāng)代著名設(shè)計師陳紹華先生受聘于歐亞并在學(xué)院建立“陳紹華工作室”，工作室定期開設(shè)主題工作室課程并進行研究性項目。2011年，學(xué)院與勒阿佛爾國立高等美術(shù)學(xué)院及勒阿佛爾政府聯(lián)合主辦VU中法藝術(shù)教育游學(xué)營，為學(xué)生提供國際交流的藝術(shù)體驗平臺；與亞洲數(shù)字視覺展示最大規(guī)模企業(yè)水晶石數(shù)字科技有限公司的教育學(xué)院走向深度特色合作，雙方教師交流和學(xué)生互換實習(xí)為學(xué)院豐富了高端行業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗。
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院每年都會為學(xué)生舉辦多種形式的“學(xué)生作品展”。2010級國際新媒體班的學(xué)生在提到和法國勒阿佛爾國立高等美術(shù)學(xué)院立體/裝置教授Jean-Charles Pigeau先生共同完成的《印象景色》作品展時總是很興奮。在那次展覽中，學(xué)生的作品是按“天地之間”Workshop工作室工作進度來分布展示的，通過在花房內(nèi)收集素材時拍的照片和臨摹的圖案來講述工作室整個過程。從學(xué)院花房特有的景色出發(fā)，同學(xué)們應(yīng)用繪畫、攝影、陶土拓印、陶土石膏模型等媒介作為他們的展現(xiàn)方式。Jean-Charles Pigeau教授介紹說：“此次展覽是對我們這個融匯古今中、法、墨西哥文化的工作室進程的回顧，記錄了我們在歐亞色彩斑斕的校園內(nèi)充滿驚喜的發(fā)現(xiàn)之旅。它是學(xué)院同勒阿佛爾美院之間合作成果的一部分，也是我們?yōu)閷崿F(xiàn)共同的宏偉目標(biāo)所邁出的第一步?！?/span>
在勒阿佛爾美院平面設(shè)計講師Anne-Marie Bouillé 教授的平面設(shè)計專業(yè)課上，她讓同學(xué)們在報紙雜志上隨意剪出自己喜歡的圖案，然后在一張白紙上拼貼出一種全新的圖案，再用透明的硫酸紙選擇性地描繪出拼貼的圖案，加入字體設(shè)計的元素。她認為中國的藝術(shù)課堂應(yīng)該像法國一樣，讓學(xué)生自己動手學(xué)習(xí)。
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院執(zhí)行院長于海先生是這樣介紹分院理念的：“藝術(shù)設(shè)計學(xué)院堅持藝術(shù)設(shè)計教育要與社會發(fā)展相適應(yīng)，與國際的先進教育理念相接軌。我們主張‘創(chuàng)新思維’的培養(yǎng)與‘創(chuàng)造力’的開發(fā)，重新建構(gòu)當(dāng)代藝術(shù)與設(shè)計教育的文化與思想構(gòu)成。我們堅持在最新的當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計平臺上整合教育資源，注重本土與多元文化的研究與實踐?！?/span>
國際化的教學(xué)資源為學(xué)生提供一流教育服務(wù)
學(xué)院院長胡建波教授這樣解讀“用十年時間成為西安提供一流本科教育的學(xué)?！边@個目標(biāo)：“這里的‘一流’，其內(nèi)涵不是一流院校，不是學(xué)校之間的競爭，而是專業(yè)的競爭。這比建‘一流大學(xué)’的優(yōu)勢來得明顯的多，也實際的多。歸納來說：第一，我認為歐亞一直都在走一條國際化、應(yīng)用型的道路，這條路是正確的；第二，我們是團隊作戰(zhàn)，不是個體作戰(zhàn)；第三，我們可以利用一切的校內(nèi)校外、省內(nèi)省外、國內(nèi)國外的可利用的資源來打造品牌?！?/span>
為了在學(xué)生培養(yǎng)的過程中融入更多國際化的教育理念，使學(xué)生具備國際水準的職業(yè)競爭力，學(xué)院多個分院引入國際一流的教育模式和國際化的教學(xué)資源，與美國、英國、加拿大、法國、新加坡、馬來西亞等國際知名院校都保持友好的對外交流與合作辦學(xué)關(guān)系。在歐亞，許多學(xué)生都能用英語、法語和外教進行良好的語言溝通，也有部分同學(xué)通過申請得到了深造、交流、帶薪實習(xí)等出國的機會。
正在進行中的美國杜肯大學(xué)“卓越教學(xué)中心”，大學(xué)生赴美帶薪實習(xí)，與馬來西亞英迪國際大學(xué)合作的ACCA課程專升本、本升碩等項目都已經(jīng)使參與其中的老師和學(xué)生獲得了與眾不同的教學(xué)體驗。這些國際合作項目對開拓老師和學(xué)生的視野，塑造一種更加有別于傳統(tǒng)大學(xué)的開放的、先鋒的文化有很大的促進作用。