教育部日前發(fā)出通知，對2012年高校自主選拔錄取試點工作進行部署。教育部肯定了近年來的高校自主招生試點工作，并對2012年的試點工作提出了明確、具體的要求，同時強調(diào)應向農(nóng)村地區(qū)中學或考生適當傾斜。

　　這則消息的最大看點是“高校自主招生向農(nóng)村地區(qū)中學或考生適當傾斜”，但這不是我們的新發(fā)明，而是一個遲到的“接軌”，因為這是發(fā)達國家或地區(qū)的普通做法。比如香港各著名高校自主招收內(nèi)地考生時，總是優(yōu)先錄取那些具有同等成績但來自農(nóng)村、家庭經(jīng)濟條件更差的考生。另外需要搞清楚的是，這不是“向農(nóng)村中學或考生傾斜”，而是在填補“農(nóng)村地區(qū)中學或考生基本上沒有自主招生指標”這一空白。但是，這仍然是一個好消息。為什么呢？

　　首先，具有同等學習成績的農(nóng)村考生比城市考生更優(yōu)秀。農(nóng)村孩子在家長文化素養(yǎng)、幼兒園及中小學教育水平、享受校外輔導、信息獲取及社會文化設施等方面均不如城市孩子的情況下，他們能在高考、高中學業(yè)成績及綜合素質(zhì)上獲得和城市孩子差不多的得分，只能說明來自農(nóng)村的孩子比城市孩子更聰明，自學和理解能力更強，更勤奮，更有可能成為有用的人才，更值得高校錄取和重點培養(yǎng)。

　　其次，農(nóng)村的孩子因天然地帶有“底層基因”而擁有更好的品行。200年前歐洲的城市貴族，大都把自己10歲前的孩子送到鄉(xiāng)下的窮親戚家里住上幾年，因為他們懂得“了解窮人的孩子長大后更有同情心，更加善良”。目前，我們正在執(zhí)行的“有基層工作經(jīng)驗的干部優(yōu)先晉升”、“公務員錄取向大學生村官傾斜”、“支邊的教師優(yōu)先聘用”等政策，就是鼓勵國家的各類精英都擁有社會底層生活的經(jīng)歷，都能更全面地了解國情，都養(yǎng)成同情弱勢群體的品行，都保持樸素踏實的好習慣。農(nóng)村來的考生在這方面可謂是得天獨厚，更應得到高校的青睞。

　　再次，這種做法把教育公平尤其是“起點公平”推進了一小步。過去高校自主招生時，呈現(xiàn)出在國家教育資源上“越享用得多就讓你享用更多、越享用得少就讓你享用更少”的“馬太效應”，比如媒體批評某些重點大學過多錄取所在城市的戶籍考生時，他們都以“城市學生綜合素質(zhì)更高”為借口，從來就不承認這樣的現(xiàn)實：城市考生的素質(zhì)即使更高，那也是以長期的教育不公為代價的，城市重點高校不但不因此感到羞愧和不安，而且又把過去的教育不公當成了繼續(xù)拒絕農(nóng)村考生的借口，這不是在制造更大的不公嗎？

　　還有，這種做法有利于各個階層間人才的相互流動，為社會最底層的人提供了平等的上升通道。這既是社會文明的一個標志，也是社會日益繁榮、和諧、穩(wěn)定的重要保障。試想，如果某幾個階層的年輕人大都抱著“即使游手好閑、不思進取，我也會找到好的工作崗位、也能進入上流社會過上有尊嚴的生活”時，他們會努力進取成為創(chuàng)造型人才嗎？會同情弱勢群體嗎？他們愿意促進社會公平、民主嗎？能成為合格的社會棟梁嗎？

　　與此相對應的是，當社會的弱勢群體的年輕人大都抱著“無論怎么努力都是白費、不可能改變自己命運”的想法時，他們會有遠大的志向嗎？會自強不息嗎？會熱愛其他階層的人嗎？會敬畏這個社會的秩序、法律和制度嗎？

　　綜上所述，高校自主招生向農(nóng)村地區(qū)中學或考生傾斜，對所有群體都有好處，對國家的穩(wěn)定和未來有好處，而不是向農(nóng)村考生發(fā)善心。對于高校來說，不但要“適當傾斜”，而且應像香港那樣，只要獲得了同等成績，就毫不猶豫地優(yōu)先錄取來自農(nóng)村的考生。