不管怎樣改革，高考依然是最相對(duì)公平的考試。通過(guò)考試分?jǐn)?shù)把學(xué)生分成不同的層次，為大學(xué)選拔學(xué)生提供重要的依據(jù)。一直以來(lái)“一考定終身”飽受爭(zhēng)議，其實(shí)現(xiàn)在對(duì)于考生來(lái)講，高考并非上大學(xué)的唯一出路，例如可以選擇出國(guó)等方式。既然是選拔性的升學(xué)考試，當(dāng)然是有競(jìng)爭(zhēng)的，高考競(jìng)爭(zhēng)熱度持續(xù)不減，那么這樣的“國(guó)家級(jí)”大考，是怎樣通過(guò)一套試卷，把不同層次的考生區(qū)分開(kāi)了呢?借用這篇文章，做簡(jiǎn)單的總結(jié)。
高考的選拔在很大程度上體現(xiàn)了對(duì)人不對(duì)事的原則。
都是在忙高考這件事，可是有人做得很好，有人做得一般甚至不好。究其原因，還是要回到人的本身，有的人聰明、勤奮、愛(ài)思考、擁有好的資源、能把握機(jī)會(huì)和時(shí)間等等;有的性格有很大缺陷，駕馭不了自己，或者說(shuō)習(xí)慣不好等等。人與人之間各種差距最終會(huì)體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，大學(xué)也主要參考分?jǐn)?shù)選拔適合他們的考生。
“高分低能”一直以來(lái)也是很多人談資，但是為什么科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，最終在很大程度上依然要參考一套卷的分?jǐn)?shù)來(lái)選拔人才呢?這些年，試卷的本身也在創(chuàng)新，在新模式下，情商變得非常重要，我們一直強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代的高考，只有聰明并且成熟的人才可能考出理想的成績(jī)。
一、試卷的“階梯性”特點(diǎn)。
例如說(shuō)北京高考卷的物理部分，從整體上可以直接分為三個(gè)階梯：
基礎(chǔ)部分：80分。半數(shù)以上的學(xué)生都能考出80分的分?jǐn)?shù)。例如說(shuō)選擇題部分，大部分學(xué)生都能做出6道(共8道)及其以上，有幾個(gè)題目的正確率都是0.99，可以直接說(shuō)，這樣的題目是送分題。幾乎人人都可以會(huì)做，如果正確率在0.90以上的題目，有的學(xué)生還在出錯(cuò)，那么通過(guò)高考卷或多或少可以說(shuō)明：
基礎(chǔ)很差，參加高考僅僅是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，或者想當(dāng)然導(dǎo)致不仔細(xì)，一看題目簡(jiǎn)單，就快速給出答案，那么面對(duì)這樣決定命運(yùn)的高考卷，你是怎樣的考試態(tài)度?肯定要把這樣的走過(guò)場(chǎng)或者一種草草了事態(tài)度學(xué)生淘汰掉。
思維品質(zhì)部分：80分——110分。覆蓋面廣，考查方式靈活，以運(yùn)用為切入點(diǎn)，考查學(xué)生探究能力等。這個(gè)部分內(nèi)容，把平時(shí)備考中更加努力的聰明的學(xué)生分離出來(lái)，讓他們盡可能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。淘汰那些僅僅通過(guò)死記硬背等模式化學(xué)習(xí)的人，還有對(duì)自己要求不高的學(xué)生，平時(shí)備考相對(duì)“安逸”的學(xué)生。
考查學(xué)校教學(xué)能力的部分110分——120分。例如2015年北京卷第24題，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑旌秃?jiǎn)化，重點(diǎn)考查學(xué)生的建模能力。由于大部分的學(xué)生都在進(jìn)行模式化學(xué)習(xí)，同時(shí)在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生建模能力是弱項(xiàng)，所以說(shuō)試卷要讓那些抓住本質(zhì)，熟悉題目要求，并且在“可行性”的基礎(chǔ)上“追求最大化”的學(xué)生脫穎而出，從而達(dá)到選拔的需要。因此，平時(shí)備考中，那些對(duì)自己要求高、謹(jǐn)慎、愛(ài)思考、追求完美、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題、有學(xué)科情感的學(xué)生容易脫穎而出。
這就是理科卷階梯性的特點(diǎn)，每一個(gè)分?jǐn)?shù)段背后，都涉及了大量的學(xué)生，他們憑什么能考高分?這些都要明確化。在難度整體下降的情況下，直接告訴學(xué)生一個(gè)結(jié)論：“考試中，把題目做對(duì)是應(yīng)該的事情，根本就不值得沾沾自喜，如果錯(cuò)了一些不該錯(cuò)的，那可能就有很大麻煩?！逼綍r(shí)要學(xué)會(huì)用這句話來(lái)勉勵(lì)自己。