四川14位政協(xié)委員聯(lián)名致信教育部部長(zhǎng)，建議恢復(fù)兒科本科專業(yè)
在2016年四川省兩會(huì)期間，華西都市報(bào)連續(xù)報(bào)道的“兒科醫(yī)生荒”現(xiàn)狀，引起了省政協(xié)委員們的熱議。1月26日，在政協(xié)醫(yī)衛(wèi)和福利保障討論小組，省政協(xié)委員們拿出了行動(dòng)：一封《致教育部部長(zhǎng)袁貴仁的信》在委員們手中流轉(zhuǎn)，14位省政協(xié)委員聯(lián)合簽名：請(qǐng)求教育部恢復(fù)本科專業(yè)目錄中的兒科專業(yè)，希望通過(guò)高等教育，為社會(huì)提供更多的兒科醫(yī)生人力資源。
不到一個(gè)月后的2月24日，在國(guó)家衛(wèi)計(jì)委和教育部聯(lián)合召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部高教司副巡視員宋毅回應(yīng)：教育部將兒科學(xué)專業(yè)化教育前移，力爭(zhēng)到2020年每?。▍^(qū)、市）至少有1所高校舉辦兒科學(xué)本科層次專業(yè)教育。
衛(wèi)計(jì)委：
建議調(diào)整兒科勞務(wù)價(jià)格，讓兒科醫(yī)生獲得合理報(bào)酬
新聞發(fā)布會(huì)上，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委科教司副司長(zhǎng)金生國(guó)介紹，針對(duì)兒科醫(yī)師緊缺現(xiàn)狀，衛(wèi)計(jì)委在加強(qiáng)人才培養(yǎng)方面主要采取了四項(xiàng)措施。
一、加強(qiáng)兒科專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。2015年，招收兒科住院醫(yī)師3976人（兒科3677，兒外科299），住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)正在成為我國(guó)兒科醫(yī)師培養(yǎng)的重要途徑。
二、與教育部深化醫(yī)教協(xié)同改革，教育部十分重視，他們積極支持有關(guān)高校舉辦兒科本科教育，并且對(duì)下一步進(jìn)一步擴(kuò)大招生培養(yǎng)的規(guī)模也做出了安排。
三、啟動(dòng)了兒科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。2015年，在中央財(cái)政的積極支持下，在中西部地區(qū)開(kāi)展兒科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，制定培訓(xùn)方案，擬轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)兒科醫(yī)師1820人，目前各有關(guān)地方正在按照國(guó)家要求有序推進(jìn)這項(xiàng)工作。
四、加強(qiáng)兒科醫(yī)務(wù)人員針對(duì)性繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。2014—2016年，全國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)共審核公布了1770項(xiàng)兒科專業(yè)相關(guān)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，年增長(zhǎng)率達(dá)到33%。
此外，還通過(guò)進(jìn)一步深化醫(yī)改來(lái)更加有效地增強(qiáng)兒科崗位吸引力，吸引更多的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生來(lái)學(xué)醫(yī)，吸引更多的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生來(lái)參加兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，同時(shí)也可以有效地減少在職在崗兒科醫(yī)生的流失。
我們建議，在進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)政支持的情況下，通過(guò)部門協(xié)同調(diào)整理順兒科醫(yī)療技術(shù)勞務(wù)價(jià)格，使兒科醫(yī)療保健服務(wù)的勞動(dòng)價(jià)值能夠得到合理補(bǔ)償，同時(shí)建立符合兒科特點(diǎn)的人事薪酬制度，使兒科醫(yī)生在為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)兒科醫(yī)療保健服務(wù)的同時(shí)，獲得合理報(bào)酬，尊重兒科醫(yī)師就是愛(ài)護(hù)我們的兒童。
教育部：
2020年力爭(zhēng)使兒科醫(yī)師達(dá)到14萬(wàn)人以上
新聞發(fā)布會(huì)上，教育部高教司副巡視員宋毅說(shuō)，為適應(yīng)“全面兩孩”政策對(duì)兒科醫(yī)生的迫切需求，教育部正在積極采取措施，加強(qiáng)兒科醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)。
一、深化面向基層的全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)工作。深入推進(jìn)農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)教育工作，為基層每年培養(yǎng)5000名左右從事兒科等各科常見(jiàn)疾病診療服務(wù)的全科醫(yī)學(xué)人才。
二、進(jìn)一步擴(kuò)大兒科醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生招生規(guī)模。要求38所高水平的醫(yī)學(xué)院校增加研究生兒科專業(yè)招生數(shù)量，力爭(zhēng)到2020年達(dá)到在校生1萬(wàn)人。
三、積極主動(dòng)承擔(dān)兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作。積極支持各地開(kāi)展兒科住院醫(yī)師培訓(xùn)，推進(jìn)兒科學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育。要求高等醫(yī)學(xué)院校進(jìn)一步發(fā)揮高校附屬醫(yī)院的人才和資源優(yōu)勢(shì)，積極配合衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)部門做好兒科醫(yī)生在職進(jìn)修和培訓(xùn)工作。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)兒科學(xué)科專業(yè)建設(shè)。在目前兒科醫(yī)生崗位吸引力不足的情況下，從“入口”吸引一批優(yōu)秀生源從事兒科醫(yī)療服務(wù)。根據(jù)衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)部門對(duì)兒童醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃，教育部將兒科學(xué)專業(yè)化教育前移，力爭(zhēng)到2020年每?。▍^(qū)、市）至少有1所高校舉辦兒科學(xué)本科層次專業(yè)教育，促進(jìn)院校教育與畢業(yè)后教育的有效銜接。
教育部高教司農(nóng)醫(yī)處王啟明處長(zhǎng)補(bǔ)充道，到2020年，力爭(zhēng)兒科醫(yī)師達(dá)到14萬(wàn)人以上，每千名兒童擁有的兒科醫(yī)師數(shù)達(dá)到0.6人以上。
預(yù) 測(cè)
15至20年后兒科醫(yī)生荒可能得以緩解
閬中市人民醫(yī)院副院長(zhǎng)蒲世軍說(shuō)，在兒科醫(yī)生荒的背景下，全面二孩政策會(huì)對(duì)兒科醫(yī)生需求更大。
他說(shuō)，如教育部從2016年開(kāi)始恢復(fù)兒科本科專業(yè)，醫(yī)學(xué)生一般情況是5年后才畢業(yè)，畢業(yè)后再花3年接受規(guī)范化培訓(xùn)再上崗，首批學(xué)子在8至10年后才能上崗。
蒲世軍預(yù)測(cè)，最近5年兒科醫(yī)生荒還會(huì)持續(xù)，如果國(guó)家加大了兒科醫(yī)生的培養(yǎng)力度，在15至20年后兒科醫(yī)生荒的情況可能得以緩解。
對(duì)于教育部提出的“進(jìn)一步擴(kuò)大兒科醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生招生規(guī)模。要求38所高水平的醫(yī)學(xué)院校增加研究生兒科專業(yè)招生數(shù)量，力爭(zhēng)到2020年達(dá)到在校生1萬(wàn)人”的措施，他認(rèn)為，從本科開(kāi)始培養(yǎng)兒科醫(yī)生效率會(huì)更高一些。
業(yè) 界 聲 音
閬中市人民醫(yī)院副院長(zhǎng)蒲世軍：恢復(fù)本科兒科專業(yè)非常有必要
針對(duì)相關(guān)職能部門提出來(lái)的讓資深的內(nèi)科醫(yī)生通過(guò)培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗兒科醫(yī)生的措施，蒲世軍認(rèn)為，這要辯證地看待。“這是兩個(gè)不同的專業(yè)，從理論上講，得不到業(yè)界的認(rèn)可，尤其難以得到兒科醫(yī)生界的認(rèn)可；但是，如果從社會(huì)宏觀上考慮，不行也得行?！?/p>
“恢復(fù)本科兒科專業(yè)非常有必要，立即恢復(fù)還算不晚！”有著30多年從醫(yī)經(jīng)驗(yàn)的蒲世軍認(rèn)為，當(dāng)年做出醫(yī)學(xué)專業(yè)的調(diào)整就不科學(xué)。
還有醫(yī)衛(wèi)界人士認(rèn)為，從短期來(lái)看，讓內(nèi)科醫(yī)生經(jīng)過(guò)培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗為兒科醫(yī)生能解燃眉之急；但從長(zhǎng)期來(lái)看，還得依賴于教育部門提供系統(tǒng)的人才培養(yǎng)。
川北醫(yī)學(xué)院黨委書(shū)記李成軍：如果通過(guò)審批，今年將招60至120人
去年，川北醫(yī)學(xué)院就向教育部申報(bào)了兒科專業(yè)。
盡管尚未開(kāi)學(xué)，川北醫(yī)學(xué)院黨委書(shū)記李成軍一直密切關(guān)注著審批進(jìn)展，他期待著教育部早一點(diǎn)批準(zhǔn)學(xué)校開(kāi)設(shè)兒科專業(yè)。
李成軍說(shuō)，川北醫(yī)學(xué)院還開(kāi)設(shè)有川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院?！盁o(wú)論是理論還是實(shí)踐，我們兒內(nèi)科和兒外科的師資和教學(xué)資源都實(shí)力雄厚，我們做好了準(zhǔn)備迎接兒科本科專業(yè)的到來(lái)?！崩畛绍娬f(shuō)，假設(shè)他們的申請(qǐng)被批準(zhǔn)，首屆兒科本科生招生數(shù)量也不會(huì)太多，預(yù)計(jì)在60至120人。
全國(guó)政協(xié)委員羅良娟：應(yīng)提高兒科醫(yī)生待遇
全國(guó)政協(xié)委員、四川省人社廳副廳長(zhǎng)羅良娟一直密切關(guān)注兒科醫(yī)生荒的話題。
羅良娟說(shuō)，通過(guò)研究生階段培養(yǎng)兒科醫(yī)生最大的弊端是這部分兒科醫(yī)生不容易流向基層，會(huì)導(dǎo)致基層孩子們看病難，一股腦兒擠往大醫(yī)院。因此，在本科階段培養(yǎng)兒科醫(yī)生，恢復(fù)兒科本科專業(yè)對(duì)于夯實(shí)基層人才，對(duì)于國(guó)家提倡的分級(jí)診療都非常有必要。
她提醒相關(guān)部門：在教育部放開(kāi)本科兒科專業(yè)口子后，還要防止無(wú)人報(bào)考的情況出現(xiàn)。
為何沒(méi)有人愿意從事這個(gè)職業(yè)？為何學(xué)了兒科的還要轉(zhuǎn)行？
她說(shuō)，還需要管理部門和醫(yī)院在制度層面上提高兒科醫(yī)生的待遇，醫(yī)院在考核兒增時(shí)，要回歸公益屬性，讓兒科醫(yī)生有更多獲得感，體面執(zhí)業(yè)。她認(rèn)為，待遇方面，醫(yī)院應(yīng)該通過(guò)制定相關(guān)制度，保障兒科醫(yī)生的收入在醫(yī)院至少處于平均水平。
同時(shí)，她也呼吁社會(huì)上對(duì)兒科醫(yī)生多一份理解，為他們營(yíng)造一個(gè)更好的執(zhí)業(yè)環(huán)境。