名師送教優(yōu)課堂 專家引領(lǐng)教學評——重慶教育學會小學數(shù)學名師送教課堂活動(二)
為發(fā)揮名師名家輻射作用、深化“教學評一致”理念、提升我區(qū)小學數(shù)學教學質(zhì)量,2025年10月22日下午,重慶教育學會送教活動(二)——小學名師課堂在萬盛小學順利舉行,重慶市教育科學研究院康世剛研究員、博士蒞臨活動現(xiàn)場指導。本次活動由萬盛經(jīng)開區(qū)教師進修學校小學數(shù)學教研員、區(qū)教育學會學術(shù)委員張維麗老師主持,全區(qū)小學五、六年級數(shù)學教師及區(qū)教育家精神學習教育專題培訓班學員代表共160余人觀摩學習。
首先是沙坪壩小學章光虎校長執(zhí)教人教版五年級上冊《用字母表示數(shù)》一課,通過賽車加速器游戲的科學情境巧妙導入,激發(fā)了學生興趣。采用問題鏈驅(qū)動、小組探究及幾何畫板輔助教學,有效突破“字母表示數(shù)與數(shù)量關(guān)系”的教學難點。課堂中,章老師注重引導學生思考、質(zhì)疑與表達,巧妙運用多種生活情境,將抽象的數(shù)學知識具象化,讓學生深刻體會到數(shù)學思考的魅力,充分落實數(shù)學核心素養(yǎng),呈現(xiàn)了一堂高質(zhì)量示范課。
隨后是本次活動的思想盛宴,由康世剛博士主講《基于學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的教學評一致》,康博士結(jié)合萬盛區(qū)域小學數(shù)學教學現(xiàn)狀,從基本理念、政策方向、教學目標等7個方面解讀 “教學評一致” 內(nèi)涵、學業(yè)質(zhì)量與教學目標銜接、課堂評價服務(wù)教學的方法,通過豐富案例講解 “目標-教學-評價” 深度契合路徑,兼具理論與指導性。
最后進入互動答疑環(huán)節(jié),老師們圍繞“創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和評價”、“日常教學中如何多方面評價學生素養(yǎng)”、“如何設(shè)計評價核心素養(yǎng)的任務(wù)”等提問,康博士和章校長逐一解答并引導從“教學評一致”視角思考,深化教師對該理念的理解。
本次活動以專家講座為引領(lǐng)、名師課堂為載體、研討為紐帶,不僅為教師提供學習交流平臺,讓老師們在課堂教學策略與“教學評一致”理念實踐上收獲新知,還積極推動了萬盛經(jīng)開區(qū)小學數(shù)學教育教學“理念共通、經(jīng)驗共享、問題共解”的教研氛圍的形成,更為全區(qū)小學數(shù)學教學質(zhì)量整體提升注入新動力,加速構(gòu)建了優(yōu)質(zhì)的萬盛經(jīng)開區(qū)小學數(shù)學的教育生態(tài)。
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