為加強學前教育專業(yè)建設，加深高校與地方幼兒園深度合作，強化學前教育專業(yè)學生的實踐能力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，近日，九江學院與濂溪區(qū)第五幼兒園舉行師范教育教學實習基地簽約授牌儀式。副校長王殿元，教務處、教育學院、濂溪區(qū)第五幼兒園負責人、雙方教師代表及學前教育專業(yè)2021級見習生參加了授牌儀式。
（參觀幼兒園）
濂溪區(qū)第五幼兒園園長周慧帶領我校一行人參觀了幼兒園，講解了園所的戶外環(huán)境創(chuàng)設和室內區(qū)域布置，并著重介紹了園內特色文創(chuàng)項目。
（座談會）
座談會上，雙方就深度合作進行了交流。副校長王殿元表示，學前教育專業(yè)校外實習實踐基地是促進高校和幼兒園建立聯(lián)合培養(yǎng)人才的新模式。對九江學院而言，要把基地建設成為學生理論聯(lián)系實際、提升實踐能力的教學實踐和就業(yè)實踐平臺及學校教學、科研成果轉化的平臺；要讓基地成為人員素質提升、人才凝聚和選人用人的平臺；要通過基地建設，給雙方搭建一個互動共贏的平臺。他希望雙方按照“互惠雙贏、共同發(fā)展”的合作原則，依托基地這個平臺，認真落實建設方案，將基地建設為資源共享、人才共育、成果共享的合作典范，充分發(fā)揮學前教育校外實習實踐基地的引領示范作用，為九江市學前教育專業(yè)高素質人才的培養(yǎng)做出更大貢獻。
周慧介紹了幼兒園發(fā)展歷史和規(guī)模、課程模式和特色、課程資源挖掘與建設、園本教研、見習生工作表現(xiàn)等情況。她表示，實習實踐基地的建立，為幼兒園提供了一個良好的發(fā)展機會，開啟“高校與幼兒園”一體化的發(fā)展新模式，為幼兒師范教育的可持續(xù)發(fā)展提供強有力的保障。作為省級標準化幼兒園，將以“實踐基地”的標準嚴格要求自己，進一步提升辦園質量，竭盡所能為學生實習實踐創(chuàng)造良好環(huán)境，全方位指導學生實習實踐。
（雙方教師互聘儀式）
（與學前教育專業(yè)2021級見習生合影）
會后，雙方教師舉行了互聘儀式，看望慰問了正在幼兒園見習的學前教育專業(yè)2021級學生，了解同學們在園見習情況，觀看了她們的環(huán)創(chuàng)作品，聽取了幼兒園對同學們見習的反饋情況，并鼓勵同學們要抓住機會跟一線教師們多學多練。同學們對謝家垅公辦幼兒園的教師工作務實，認真負責的態(tài)度表示感謝，決心要好好工作，努力學習，將理論與實踐相結合，爭取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
此次雙方簽署協(xié)同育人合作協(xié)議，共建師范教育教學實習基地，也是教育學院訪企拓崗促就業(yè)專項行動的重要組成部分，充分體現(xiàn)了教育學院對九江市學前教育事業(yè)的關心和支持。學院將以此為契機，依托先進教育教學理念和優(yōu)秀人才，不斷加大教學改革的力度，強化內部管理，提升人才培養(yǎng)質量，打造具有區(qū)域特色的學前教育品牌，奮力推進九江地區(qū)學前教育事業(yè)健康發(fā)展。