
今年以來,洛陽科技職業(yè)學院把大學生心理健康教育納入學校工作的重要議事日程,貫穿到整個教學過程,充分發(fā)揮心理健康教育在育人中的作用,不斷增強大學生心理保健意識和心理危機預防意識,培養(yǎng)自我認知能力、人際溝通能力、自我調節(jié)能力,提高學生心理素質,促進學生全面發(fā)展。
學校把設立心理咨詢室、配備專職心理咨詢師作為一項重要工作納入2019年工作要點,增設了心理健康個體咨詢室、團體咨詢室,采購了心理測量軟件和相關的儀器設備,配備了專職心理健康老師,建立健全和完善了心理咨詢室工作、來訪接待工作、保密規(guī)定、檔案管理等制度,使心理健康教育各項工作有法可依、有章可循、有據(jù)可查。同時,把心理健康教育課程納入學校整體教學計劃,列入人才培養(yǎng)體系,作為公共必修課,成立了專門的心理健康教育教研室,具體負責相關課程的計劃安排和組織實施,培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)。
在具體的工作中,心理健康咨詢專職教師通過心理健康測評軟件,對新生入校認真開展心理健康普查,摸排學生心理健康狀況,并通過個別咨詢、團體咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡咨詢等多種方式,積極做好心理問題的預防和干預工作,特別針對失戀學生、違紀學生、言行異常學生的心理輔導和咨詢工作,幫助他們化解心理壓力,克服心理障礙,為學生提供及時、有效、高質量的心理健康指導與服務。
在此基礎上,學校邀請洛陽市心理咨詢師協(xié)會會長楊延卿到學校做了《不負韶華 出彩青春》的輔導報告,充分發(fā)揮廣播、板報、宣傳櫥窗的作用,大力普及宣傳心理健康知識,使學生掌握并運用心理健康知識,營造積極健康向上的校園文化氛圍。
截至目前,學校共接待個體咨詢600余人次,組織大學生心理健康團體活動、情緒認知、學習講座等10余場。
(洛陽科技職業(yè)學院 吳延舉)