在剛剛結(jié)束的2019年洛陽市職業(yè)教育技能大賽中，洛陽科技職業(yè)學(xué)院選派的16名學(xué)生參賽的車身修復(fù)、汽車空調(diào)、汽車涂裝等7個(gè)項(xiàng)目全部獲獎(jiǎng)，成為參加本次大賽獲獎(jiǎng)數(shù)量最多的學(xué)校。
洛陽科技職業(yè)學(xué)院之所以能夠在眾多學(xué)校中脫穎而出，除了參賽選手的刻苦訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)的共同努力，還得益于學(xué)校對職業(yè)技能大賽工作的高度重視。
洛陽科技職業(yè)學(xué)院在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，把技能大賽作為推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的有力抓手，積極組織和鼓勵(lì)學(xué)生參加各級各類職業(yè)技能大賽，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建，不斷提升學(xué)生專業(yè)綜合技能水平和教師專業(yè)實(shí)踐能力，營造重視技能、尊重技能人才的濃厚氛圍，助推教育教學(xué)改革和內(nèi)涵發(fā)展。
為了讓更多的學(xué)生參與競賽，體驗(yàn)賽場，加強(qiáng)內(nèi)外交流，學(xué)校在積極組織師生參加省內(nèi)外各層次職業(yè)技能大賽的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持每年均舉辦校級職業(yè)技能大賽暨表彰大會(huì)，項(xiàng)目設(shè)置按照“專業(yè)全覆蓋、師生全參與”的要求，注重多樣性、實(shí)用性和趣味性，內(nèi)容緊貼專業(yè)和職業(yè)實(shí)踐，綜合考慮專業(yè)、年級、教學(xué)等多種因素來選定競賽項(xiàng)目，著力把技能大賽打造成一個(gè)激發(fā)學(xué)生“練本領(lǐng)、比技能”的大平臺(tái)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)師生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師 ，指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握相關(guān)的新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)和新方法等專業(yè)知識(shí)和技能，有的放矢備戰(zhàn)技能大賽。
通過職業(yè)技能大賽，學(xué)生與兄弟院校參賽隊(duì)同臺(tái)競技和交流，鍛煉了應(yīng)對大賽臨危不亂、積極進(jìn)取的心理素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生間默契的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，迅速成長為高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。教師通過技能大賽，有機(jī)會(huì)和同行交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟院校在技能訓(xùn)練、專業(yè)建設(shè)等方面的先進(jìn)理念和做法，了解行業(yè)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)，助推了學(xué)校自身的內(nèi)涵建設(shè)。 （洛陽科技職業(yè)學(xué)院 吳延舉）