近年來，洛陽科技職業(yè)學(xué)院始終堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極開展教學(xué)改革探索，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)，完善校企合作機制，搭建校企合作平臺，不斷提升大學(xué)生整體實踐能力和創(chuàng)新能力，通過舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動，努力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
    在具體發(fā)展過程中，學(xué)校以就業(yè)市場為導(dǎo)向，以發(fā)展和變化的眼光對人才市場進行科學(xué)、系統(tǒng)、深入的調(diào)查研究，結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的需要和響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號角，深化校企合作，校企雙方根據(jù)企業(yè)需要和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的要求，增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)課程，構(gòu)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，實現(xiàn)了由注重知識傳授向注重創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。同時，與阿里巴巴、北京云圖、海爾集團、美的集團、格力集團等知名企業(yè)建立了18個校內(nèi)實訓(xùn)基地和106個校外實訓(xùn)基地，提升學(xué)生的整體實踐能力和創(chuàng)新能力，最終為企業(yè)所用，實現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。在此基礎(chǔ)上，校企雙方共建了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，組建了創(chuàng)客團隊，設(shè)立了創(chuàng)客空間，完善了相關(guān)優(yōu)惠政策，為在校大學(xué)生和畢業(yè)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會和實踐實驗平臺。通過實踐平臺，涌現(xiàn)出“皮皮俠”“智慧小科”“創(chuàng)意黏土制作”“旋轉(zhuǎn)小魚缸”等一大批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意作品。
    學(xué)校還充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，準確掌握學(xué)生求職意愿和用人單位需求，不斷加強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，向大學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，并通過開展指導(dǎo)講座、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動，增強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，營造良好的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育氛圍。（吳延舉）