10月21日，由新道科技股份有限公司和學(xué)校共同主辦的“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)：探索雙創(chuàng)教育新動(dòng)能”——2018 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展論壇在圖書館四樓報(bào)告廳舉行。中國(guó)職教學(xué)會(huì)商科專業(yè)委員會(huì)主任兼秘書長(zhǎng)張大成、山東省學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育咨詢中心主任李春光、新道科技股份有限公司董事兼總裁周前進(jìn)、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)謝永華、黃淮學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)薛凡、濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記張慧青、我校黨委書記馬廣水、院長(zhǎng)錢乃余以及百余名來(lái)自全國(guó)各地的本?？圃盒ｎI(lǐng)導(dǎo)和老師出席了本次會(huì)議。
李春光主任在致辭中指出，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與新道科技強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，創(chuàng)立中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)（校企合作）專業(yè)是非常具有前瞻性、創(chuàng)新性的舉措，教學(xué)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)核心切入、創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等教學(xué)內(nèi)容均走在山東省雙創(chuàng)教育的前列，本次論壇的召開，也必將對(duì)山東深化產(chǎn)教融合和校企合作起到積極的推進(jìn)作用。
馬廣水書記致辭，肯定了新道科技公司與我校共建專業(yè)的系列成果，闡述了論壇召開的深遠(yuǎn)意義，并期待通過(guò)論壇的召開可以使得各參會(huì)高校的領(lǐng)導(dǎo)和老師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和后續(xù)的實(shí)踐指導(dǎo)中均能得到廣泛的收獲。
周前進(jìn)總裁表示，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該圍繞培養(yǎng)設(shè)計(jì)+技術(shù)+商業(yè)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)四位一體化復(fù)合創(chuàng)新型人才進(jìn)行培養(yǎng)，建設(shè)以大學(xué)為中心的創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)，院校應(yīng)與優(yōu)質(zhì)企業(yè)共同合作培養(yǎng)人才，達(dá)成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與資源共享，建設(shè)全人+全體+全程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育、專創(chuàng)融合、創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)的產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
隨后，在來(lái)自全國(guó)百余位高校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同見(jiàn)證下，錢乃余院長(zhǎng)和張慧青書記簽署《校校戰(zhàn)略合作協(xié)議》，雙方將通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展的原則，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)教育改革。
在主題分享環(huán)節(jié)，謝永華院長(zhǎng)表示，高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的建設(shè)，必須以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)雙創(chuàng)型卓越技術(shù)技能人才，為全國(guó)高職雙創(chuàng)教育提供可復(fù)制、可推廣的模式和方案為目標(biāo)，培養(yǎng)“雙創(chuàng)型”卓越技術(shù)、打造“教練型”混編師資隊(duì)伍、構(gòu)建“專創(chuàng)融合”教育教學(xué)模式、提升“雙創(chuàng)智庫(kù)”社會(huì)服務(wù)能力、建設(shè)“雙創(chuàng)浸潤(rùn)”校園文化、開展“雙創(chuàng)引領(lǐng)”國(guó)際交流，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,高職院校需要主動(dòng)作為。薛凡院長(zhǎng)分享職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)升級(jí)“五條路徑”：打破學(xué)科壁壘，拓寬人才培養(yǎng)的知識(shí)體系；消除專業(yè)藩籬，實(shí)現(xiàn)人才的大工程觀；校企深度融合，實(shí)現(xiàn)人才的市場(chǎng)匹配；突破年級(jí)隔斷，提升人才培養(yǎng)效率；轉(zhuǎn)變師生角色，營(yíng)造人才培養(yǎng)新氛圍。實(shí)現(xiàn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的對(duì)接是實(shí)現(xiàn) “五條路徑”的基礎(chǔ)。錢乃余院長(zhǎng)表示通過(guò)與新道合作共建雙創(chuàng)學(xué)院，結(jié)合學(xué)院高職教育實(shí)際情況，形成“四融合”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)理念，并重點(diǎn)介紹了中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)（校企合作）專業(yè)的運(yùn)行情況。張慧青書記表示，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大動(dòng)能，努力推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)是提升大學(xué)生質(zhì)量的內(nèi)驅(qū)力。近年來(lái)，濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，從頂層設(shè)計(jì)入手，理念先行、融合發(fā)展、平臺(tái)支撐、服務(wù)護(hù)航，不斷拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展空間，形成了“產(chǎn)教融合、學(xué)用融合、師徒融合、專博融合”的“四位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作體系。
當(dāng)天下午，與會(huì)嘉賓參觀了國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)研究中心和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化圈。同期，還舉辦了青年創(chuàng)業(yè)商邦成立大會(huì)及專家報(bào)告活動(dòng)。
此次會(huì)議，通過(guò)政、校、企嘉賓們的精彩分享與成功案例的學(xué)習(xí)，為校企合作共建雙創(chuàng)學(xué)院提供了新思路和新方法，引導(dǎo)各參會(huì)高校可以用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育驅(qū)動(dòng)人才培養(yǎng)升級(jí)，共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)，賦能高校雙創(chuàng)教育新動(dòng)能！
