4月13日上午，湖南省教育廳原副廳長(zhǎng)、湖南省政府參事王鍵，湖南理工大學(xué)副研究館員段怡來(lái)校就教育信息化建設(shè)作專(zhuān)題報(bào)告，學(xué)校黨委書(shū)記馬廣水、黨委副書(shū)記孫立波、副院長(zhǎng)徐紅與二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)及相關(guān)職能部門(mén)人員聽(tīng)取了專(zhuān)家報(bào)告。
王鍵對(duì)全國(guó)教育信息化建設(shè)情況及當(dāng)前形勢(shì)作了簡(jiǎn)要介紹，指出教育信息化建設(shè)將全面進(jìn)入2.0時(shí)代。隨后，全面、深入的闡述了什么是信息化2.0版本，它與過(guò)去的信息化建設(shè)區(qū)別何在，如何建設(shè)信息化2.0版本等。職業(yè)教育信息化2.0版本的核心是解決教育的問(wèn)題，真正深入問(wèn)題根源，充分激發(fā)每個(gè)人的智慧，從根本上改變教學(xué)方法、教學(xué)模式等，從而營(yíng)造“人人可成才，人人可出彩”的職業(yè)教育環(huán)境，推動(dòng)中國(guó)特色高水平職業(yè)院校建設(shè)。段怡向大家介紹了“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通”在職業(yè)教育中的應(yīng)用，結(jié)合國(guó)內(nèi)職業(yè)院校的典型案例，綜合分析了網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)的成果與不足，并就下一步如何建設(shè)實(shí)名制可控可管的空間分享了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
各二級(jí)學(xué)院、職能部門(mén)代表介紹了本部門(mén)信息化建設(shè)情況，表達(dá)了對(duì)信息化2.0版本的見(jiàn)解，同時(shí)就下一步如何進(jìn)行信息化建設(shè)等向?qū)＜姨釂?wèn)，王鍵對(duì)學(xué)校在前期信息化建設(shè)方面作出的努力表示肯定并對(duì)老師們提出的問(wèn)題細(xì)心作答
最后，馬書(shū)記總結(jié)，指出信息化2.0版本將解決的最大問(wèn)題是如何節(jié)省腦力的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)學(xué)生生活、教師教學(xué)、科研過(guò)程的完整記錄形成數(shù)據(jù)庫(kù)，將數(shù)據(jù)融合到學(xué)生管理、思想教育、課堂教學(xué)中，從而避免腦力的簡(jiǎn)單重復(fù)，完善職業(yè)教育建設(shè)。
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