技巧一：足夠的訓(xùn)練量
計(jì)算能力是高考數(shù)學(xué)需要具備的基本素質(zhì)。建議同學(xué)們以每天定時(shí)訓(xùn)練的方式提升計(jì)算能力。比如每天用十分鐘完成十道四位數(shù)除四位數(shù)至小數(shù)點(diǎn)后三位數(shù)的計(jì)算，如果擔(dān)心無(wú)法完成，可以限時(shí)稍長(zhǎng)，只要堅(jiān)持不懈，你的計(jì)算時(shí)間就會(huì)減少。計(jì)算完畢后用計(jì)算器檢驗(yàn)答案，以了解自己的訓(xùn)練情況。除此之外，模擬題與高考真題也必不可少。通過(guò)接近實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練，反饋?zhàn)约旱挠?jì)算能力。
技巧二：注重平時(shí)積累
文科數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)思維的要求相對(duì)較低，正因如此，同學(xué)們更需要積累解題方法或出題“套路”。
首先，對(duì)歷年高考真題了如指掌。在有時(shí)間、精力的情況下，務(wù)必保證至少做一遍近5年的全部高考真題。不少同學(xué)在做題時(shí)可能會(huì)有點(diǎn)“懵”，這就需要輔導(dǎo)書(shū)來(lái)解答疑惑。建議購(gòu)買教育部考試中心官方出版的“高考試題分析”系列，這套書(shū)對(duì)答案生成的過(guò)程、命題的意圖、高考題命制的趨勢(shì)等都有詳細(xì)的解讀，可以幫助大家完整、清晰地把握高考題的方向。
其次，及時(shí)對(duì)自己學(xué)過(guò)的知識(shí)、做過(guò)的題目進(jìn)行總結(jié)。第一，整理易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)與題型，如向量夾角的范圍、直線傾斜角的范圍以及某些經(jīng)常設(shè)“陷阱”的題目；第二，公式、定理與二級(jí)結(jié)論的整理歸納，對(duì)于快速解答選擇題和填空題很有幫助；第三，專題整理。可以按高考數(shù)學(xué)的不同板塊，如圓錐曲線等，也可以在大的板塊下分題型整理，如函數(shù)中的雙變量問(wèn)題等。整理的同時(shí)不忘進(jìn)行比較，如同樣是幾何體外接球問(wèn)題，“墻角模型”和“對(duì)棱相等”模型有何相同點(diǎn)和相異處？可以有效提高對(duì)于同類問(wèn)題的理解。
最后，進(jìn)行錯(cuò)題整理，找準(zhǔn)錯(cuò)因，及時(shí)反思與歸納。
技巧三：掌握一定的應(yīng)試策略
在高考數(shù)學(xué)考場(chǎng)上，最需要的是細(xì)心與專注。以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，首先不要在考試過(guò)程中頻繁看時(shí)間，避免緊張焦慮，但也不意味著不需要把握時(shí)間。建議針對(duì)試卷的不同板塊，設(shè)置“最短時(shí)間”和“最長(zhǎng)時(shí)間”，比如對(duì)于選擇題，最短不少于30分鐘，最長(zhǎng)不超過(guò)50分鐘。
其次，注意答題步驟的完整性與嚴(yán)謹(jǐn)性。也就是避免“跳步”，按照線性思維將每一步的計(jì)算與推導(dǎo)都完整地展現(xiàn)在答題卡上。另外注意避免堆砌繁復(fù)的運(yùn)算過(guò)程，這一部分應(yīng)當(dāng)在草稿紙上完成。
再者，注意答題卡的書(shū)寫與排版。建議在作答前用直尺在答題卡方框中畫(huà)一條分界線，再?gòu)纳贤隆淖笾劣視?shū)寫。既能節(jié)省空間，又保持了步驟的清晰和條理。
最后，對(duì)于答題卡上自己認(rèn)為“錯(cuò)誤”的答，不要急于抹去或修改。很多時(shí)候由于思路不清晰，匆匆抹去原有答案后，卻又發(fā)現(xiàn)原答案比現(xiàn)答案更準(zhǔn)確，匆忙之中浪費(fèi)了很多時(shí)間。